Qui di seguito alcuni dei progetti presentati da ETAss in partenariato con diverse strutture, italiane e straniere.

“InnoSTEP Innovation in supporting Teachers in Empowering Pupils to motivation and orientation to the studies and professional careers”

PROGETTO Comenius -  Multilateral project

Lifelong Learning Programme – Implementation of the “Education & Training 2010” and lifelong learning

IL PROGETTO

L’abbandono scolastico è molto spesso determinato dalla mancanza di consapevolezza dei giovani rispetto alla finalità e finalizzazione del percorso formativo e di proiezione rispetto alla figura professionale di riferimento. Il mercato del lavoro richiede personale con un maggiore livello di scolarità, un atteggiamento pro attivo, la capacità di affrontare e gestire il cambiamento  oltre che con una propensione all’aggiornamento e alla formazione continua (strumento che agevola e sostiene i processi di innovazione in ambito organizzativo e che supporta la persona nei percorsi di sviluppo di carriera e di mobilità sul mercato).

Diventa così sempre più importante che gli studenti iscritti al ciclo secondario di istruzione sperimentino forme di apprendimento positive, coinvolgenti, responsabilizzanti e realizzanti, elementi determinanti per affermare in concreto la pratica del LifeLongLearning e condurre gli allievi verso nuovi ambienti di apprendimento dove sperimentare metodologie interattive anche legate alla multimedialità in fad tradizionale e 3D. E’ altresì fondamentale che si inneschino percorsi di formazione che vedono la compartecipazione di esponenti del mondo della scuola e mondo del lavoro al fine di creare delle passerelle privilegiate e virtuose che conducano i ragazzi verso un inserimento efficace e soddisfacente nel mondo del lavoro (anche verso le carriere meno appetibili come quelle in ambito scientifico e tecnologico).

Attraverso il progetto si intende incoraggiare e sostenere gli insegnanti a progettare e attuare metodi e strumenti innovativi per accrescere la motivazione allo studio e all’apprendimento dei propri alunni.

“WOODPORT” - Riconoscimento di competenze per l'istruzione e la formazione professionale in ambito formale,  non formale e informale nel settore lengo e arredo

LLP Sub Programme Leonardo da Vinci Action Type Transfer of Innovation

IL PROGETTO

Si contano ad oggi numerosi tentativi di creare un sistema di valutazione e certificazione delle competenze uniforme per tutti i paesi europei ma tuttavia non si è ancora dato origine a nulla che generasse modello standard funzionale ai diversi contesti.

Attraverso il progetto si è voluto utilizzare il sistema EQF - sistema di trasferimento dei crediti, strutturato in 8 livelli, per rendere confrontabili le qualifiche dei cittadini dei diversi Paesi EU. Tale sistema apllicato al settore legno, impatta sia sull’ambito scolastico che sul mercato del lavoro direttamente, prevedendo il coinvolgimento di lavoratori europei. Nello specifico, un opbiettivo importante del progetto è procedere ad un confronto tra gli attori del sistema istruzione-formazione-lavoro per elaborare un modello per la verifica e l’applicazione di un sistema di qualifiche standard applicabile al settore legno in tutti i Paesi dell’UE.

Il progetto prevede lo sviluppo dei seguenti prodotti/azioni:

• ricerca azione per la descrizione delle qualifiche interne alle scuole partner in termini di risultati dell’apprendimento
• mappatura delle qualifiche in relazione agli 8 livelli di riferimento EQF e comparazione coi sistemi europei
• indagine sui fabbisogni professionali e formativi dell’impresa locale, con particolare riferimento al settore legno-arredo
• costruzione di qualifiche articolate in unità trasferibili di risultati dell'apprendimento con l'attribuzione di crediti espressi in punteggi;
• indagine sulle tendenze di mercato e confronto con gli indirizzi delle scuole tecniche coinvolte nel partenariato
• elaborazione di dispositivi flessibili per la validazione, il trasferimento e il riconoscimento dei risultati dell'apprendimento acquisiti in un contesto formale, informale e non formale
• integrazione e sviluppo degli strumenti e quadri europei (ECVET-EQF)
• applicazione allo specifico settore del legno-arredo 
• sperimentazione, verifica e validazione di strumenti e percorsi in una o più classi delle scuole coinvolte

I PARTNER COINVOLTI 

• IPSSAR (Istituto Professionale di Stato per i Servizi Alberghieri e della Ristorazione “Pellegrino Artusi”  Roma
• ETASS
• AGENZIA PER LA FORMAZIONE E IL LAVORO
• ASSOCIAZIONE ALBATROS
• ASSOCIAZIONE LA FORNACE
• I.P.S.S.A.R. PAOLO BORSELLINO
• Istituto Professionale di Stato per i  Servizi Alberghieri, della Ristorazione e del Turismo “A. Moro” – Santa Cesarea Terme –LECCE
• Consorzio CONFAO – Consorzio Nazionale per la Formazione, l’Aggiornamento e l’Orientamento
• Assessorato Regionale Beni Culturali-Dipartimento  Pubblica Istruzione
• Regione Siciliana- Assessorato Regionale Agricoltura e Foreste – Dipartimento Interventi Infrastrutturali
• Centre régional pour le développement local, la formation et l’insertion des jeunes
• Zakład Doskonalenia Zawodowego w Kielcach  MS IT ITALY - Istituto Tecnico Commerciale per Geometri e Periti Aziendali Corrispondenti in Lingue Estere “PRIMO LEVI”
• MS IT ITALY - ETAss European Trend Association
• MS IT ITALY - COLLEGIO PIO XI
• MS EL GREECE - GYMNASIO YDRAS
• MS BG BULGARIA - Private secondary school and college EUROSTANDART Sofia
• ACC TR  TURKEY - ÖZEL DILTAŞ LISESI
• MS IT ITALY  - Istituto per la Ricerca Sociale Società Cooperativa
• MS LT LITHUANIA - ROKIŠKIO ROMUVOS GIMNAZIJA